Евангелие от Луки 12:33,34
Школа-конкурс «Портрет твоего края» (образовательно-воспитательная платформа) – это деликатная возможность для ребенка в возрасте от 7 до 18 лет рассказать о красоте и своеобычности своего края, который является для него малой родиной, ощутить свои корни, осознать себя звеном в цепи поколений, всмотреться в свой мир и дать свой взгляд, найти свой ракурс самых замечательных или никем не замеченных граней образа своего региона, о которых, по его мнению, следует знать всем, чтобы могла быть сформирована полнота образа страны. Предметом рассмотрения является портрет края (города, сельского поселения и т.д.), представленный в виде очерка, либо эссе по одному из направлений школы-конкурса по выбору участника.
Главная цель школы-конкурса – сформировать в концептуальной картине мира школьников понятие «единая страна», преодолевающее восприятие себя как жителя региона; воспитать человека с развитым чувством гражданственности и патриотизма, живущего в неразделенной на регионы и центр стране.
Презентация школы-конкурса (скачать)
Методическое сопровождение школы-конкурса – лекция № 1 (скачать)
Методическое сопровождение школы-конкурса – лекция № 2 (скачать)
Методическое сопровождение школы-конкурса – лекция № 3 (скачать)
Методическое сопровождение школы-конкурса – лекция № 4 (скачать)
Методическое сопровождение — лекция №5 (скачать)
Методическое сопровождение школы-конкурса — лекция №6 (скачать)
Методическое сопровождение школы-конкурса — лекция №7 (скачать)
Методическое сопровождение школы-конкурса — лекция №8 (скачать)
Методическое сопровождение (лаборатория) (скачать)
Школа-конкурс 2017: результаты II этапа
Школа-конкурс 2018: аналитический обзор итогов I этапа (скачать)
Школа-конкурс 2019: аналитический обзор итогов I этапа (скачать)
Школа-конкурс 2020: аналитический обзор итогов I этапа (скачать)
Монография: О.С. Фомичева, В.А. Фомичев.
"Образование с фокусом на воспитании в обществе знаний." (узнать больше)
Школа-конкурс 2021: аналитический обзор итогов (скачать)
Школа-конкурс 2022: аналитический обзор итогов (скачать)
Школа-конкурс 2023: аналитический обзор итогов (скачать)
Школа-конкурс 2024: аналитический обзор итогов (скачать)
Школа-конкурс 2025: аналитический обзор итогов (скачать)
Школа-конкурс 2026: аналитический обзор итогов (скачать)
НОМИНАЦИИ ТРЕКА «ПОРТРЕТ ТВОЕГО КРАЯ»
- «За умение рассмотреть необыкновенное в обыкновенном»
- «Двойной портрет» (за яркое отражение личности «художника»/участника школы-конкурса)
- «За способность видеть немотивированное единство вещей»
- «За неожиданный ракурс»
- «За зоркость» (за внимание к деталям)
- «За огонь души» (за эмоциональность)
- «За прозорливость» (за способность видеть невидимое другим)
- «Алмаз живого слова» (за красоту и выразительность языка)
- Специальная номинация – «Искра мысли» присуждается участнику решением Жюри для выражения своих симпатий за интересную мысль в очерке при отсутствии других качеств, удовлетворяющих критериям работ, представленных для участия в конкурсе (не более двух работ).
«Есть такое природное явление. В Заполярье, на Кольском полуострове, закат сливается с рассветом, и символ увядающего дня, вопреки законам природы, становится воплощением новой жизни, унаследовавшей, торжественно несущей в себе все достоинства старой. Этот пример природной гармонии, если мы его эмоционально творчески переживем, может раздвинуть рамки сознания и восприятия жизненных ситуаций».
см. методическое сопровождение – лекция № 4
«К участию в треке приглашаются конкурсант и (по выбору конкурсанта) значимый, дорогой для участника человек, принадлежащий другому поколению (учитель, мама, папа, бабушка, дедушка, знакомый семьи) …»
«Участник выбирает произведение, которое произвело на него наиболее сильное впечатление …»
из описания трека (скачать полное описание)
Предметом оценивания являются:
эссе (объем до 3500 знаков без пробелов), в котором участникам важно на конкретном примере сначала восхититься человеком, а затем сказать ему спасибо, то есть поблагодарить за сделанное добро, которое человек мог и не делать, а также описать роль человека, влияние его поведения на свое развитие;
к эссе прилагается фотография, где, по мнению участника, наилучшим образом отражена личность/профессионализм человека, которому выражена благодарность в эссе.
НОМИНАЦИИ ТРЕКА «СКАЖИ СПАСИБО!»
«Вдохновляющая личность», «Друг», «Бабушки и дедушки», «Мама», «Папа», «Родственники», «Незнакомый человек», «Школьный учитель», «Воспитатель», «Работники школы», «Педагог дополнительного образования», «Управленец»
Примеры эссе - в Аналитических обзорах итогов школы-конкурса: раздел сайта МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ
- К участию в треке представляется работа – размышление о том, почему человеку важно отыскать в себе «божьи искры», т.е. найти, какая деятельность или область деятельности помогает ему лучше понять себя, свой характер, выразить свои способности, а, значит, выразить себя, т.е. помогает становлению личности.
- Можно привести примеры людей, которые состоялись в этой области, или их достижения стали для вас открытием этой области человеческой деятельности.
- Важно поразмышлять над понятиями «мечта», «цель», «призвание».
- Необходимо показать, что ваша мечта состояться в конкретной профессии деятельна, и вы радостно и увлеченно прикладываете значительные усилия, чтобы понять, какие черты характера и знания в каких областях человеческой деятельности потребует от вас становление в этой профессии, на какие, может быть, самоограничения вы, возможно, должны пойти.
- В чем высота ваших устремлений: что, на ваш взгляд, вы могли бы сделать для людей и общества в целом, в чем вы видите свет вашей работы?
- Что является вдохновляющим началом для вас на выбранном вами пути
- Хотелось бы, чтобы вы пришли к ясному пониманию того, что реализация призвания никогда не противоречит финансовому успеху в жизни, так как это гармонизация отношений между человеком и обществом и самая важная для человека (потому что человек реализует свои «божьи искры» и постигает суть своей личности в процессе этого) и общества работа, которую он выполняет и в которой его максимально сложно заменить, поскольку это его дар и его путь!
см. методическое сопровождение — лекция № 5
- Что отличает работы, давшие идею нового направления? Во-первых, это масштаб личности, о которой пишет участник. Радует, что участник знает об этой личности, смог разглядеть ее и на достойном уровне мысли, дерзнул вступить во внутренний диалог с этой личностью, которым поделился в своей работе.
- Во-вторых, очень важны философское осмысление участником школы-конкурса жизненного опыта, системы взглядов, высокого патриотического чувства, базовых нравственных качеств личности, а также ценность этих качеств для автора эссе.
- В-третьих, существенно наличие глубины и широты взгляда на важнейшие, по мнению участника, поступки личности, учитывая, что мысль – это тоже поступок. Возможны размышления на тему «Дерзновение и ответственность - наша любовь к миру и человеку».
I муниципального этапа для участия во II этапе
На I муниципальном этапе школы-конкурса рассматриваются конкурсные работы учащихся общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Участник направления «Портрет твоего края» представляет конкурсную работу – очерк, подготовленный индивидуально; вместе с тем допускается участие в одной конкурсной работе группы учащихся до 3 человек. Участники направления «СКАЖИ СПАСИБО!», «Одна победа, как одна любовь, единое народное усилье», «Природа, мир, тайник вселенной», «Не жизни цель, а свет предназначенья», «Пока сердца для чести живы» представляют эссе. Очерк или эссе выполняется как в рукописном виде, так и в печатном (в редакторе Windows/Word). Все работы принимаются в электронном виде.
II завершающий этап проходит в г. Москве. Участвуют конкурсные работы победителей I муниципального этапа всех направлений, поступившие от организаторов I муниципального этапа, а также независимых желающих. Жюри Всероссийской школы-конкурса оценивает, присуждает Дипломы победителя, рецензирует конкурсные работы и осуществляет отбор для выставки в Совете Федерации ФС РФ.
По вопросам участия в школе-конкурсе, подачи заявок и конкурсных работ обратиться к координатору школы-конкурса: stukalovast@mail.ru
доктор технических наук, профессор Института № 3 "Системы управления, информатика и электроэнергетика", Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)
Шулаев Владислав Викторович
директор по стратегическим коммуникациям Коммуникационной Группы АГТ
Стукалова Светлана Тимофеевна
кандидат философских наук, руководитель дополнительной образовательной программы по коммуникации для школьников, член Российской Ассоциации по связям с общественностью (РАСО)
кандидат филологических наук, почетный работник общего образования Российской Федерации, автор системы методов эмоционально-образного обучения детей и подростков, образовательный комплекс «Воробьевы горы»
Гехт Ирина Альфредовна
Губернатор Ненецкого автономного округа, член Совета Федерации (2014-2019 гг), первый куратор Всероссийской творческой школы-конкурса
«Портрет твоего края» в Совете Федерации ФС РФ
Жукова Анастасия Геннадьевна
сенатор Российской Федерации, куратор Всероссийской творческой школы-конкурса «Портрет твоего края» в Совете Федерации ФС РФ, куратор школы-конкурса в Чукотском автономном округе
Никонорова Наталья Юрьевна
сенатор Российской Федерации, куратор Всероссийской творческой школы-конкурса «Портрет твоего края» в Донецкой Народной Республике
Рябухин Сергей Николаевич
сенатор Российской Федерации, куратор Всероссийской творческой школы-конкурса «Портрет твоего края» в Ульяновской области
Фомичев Дмитрий Владимирович
автор идеи направления «СКАЖИ СПАСИБО!», финалист Всероссийского конкурса управленцев «Лидеры России»
Журавлев Сергей
эксперт и член Правления Национальной инициативы «Живые города», директор проекта развития территорий «Creda.Space»
Баранников Андрей Петрович
вице-президент Российской Ассоциации по связям с общественностью (РАСО), генеральный директор коммуникационного агентства
SPN Communications
Фатикова Зарема Халиловна
почётный председатель Краснодарской краевой общественной организации «Содействие возрождению села», руководитель «Ресурсного центра развития сельского (аграрного) туризма в Краснодарском крае»;
член Комитета сельских женщин при Межведомственном координационном совете по вопросам устойчивого развития сельских территорий Министерства сельского хозяйства РФ;
член Президиума Регионального совета КРО Общероссийской общественной организации «Всероссийский Совет местного самоуправления»;
председатель Крымского районного отделения КРО ВОО «Русское географическое общество»;
автор и разработчик программы развития аграрного туризма «Парк Юга России»
Гонца Антон Валерьевич
директор по работе с клиентами Коммуникационного агентства КРОС
Матвеев Алексей Викторович
учитель математики, ГБОУ школа № 2086, г. Москва
Обучающиеся старших классов общеобразовательного учреждения г. Москвы в составе объединенных команд, сформированных по окончании I муниципального этапа школы-конкурса, готовят исследовательскую работу/проект. Оценивается результат изучения очерков I муниципального этапа школы-конкурса. Авторы исследования должны «увидеть» в них единство неповторимых, значимых качеств края, региона и выразительно сформулировать такую его индивидуальную позицию, которая раскрывает образ края, региона, делает центром притяжения для многих, так как дает полноту представления о стране. Авторами конкурсной работы может быть предложен проект коммуникационного решения, которое позволит многим узнать позицию – образ края и яснее увидеть портрет страны.
Участники представляют исследовательскую работу/проект в виде
- текста (описание в Windows/Word)
- презентации (в формате ppt или pdf не более 12 слайдов).
Журавлев Сергей
Эксперт и член Правления национальной инициативы «Живые города»,
член градостроительного совета Иннограда Сколково, эксперт программ РАНХиГС и ФРМ
по моногородам и региональным управленческим командам
Стукалова Светлана Тимофеевна
федеральный координатор школы-конкурса
член Российской Ассоциации по связям с общественностью
Ахметдеева Лидия Борисовна
куратор детского творческого конкурса «Твой мир», Центр «Диалог наук» ГБПОУ «Воробьевы горы», Москва
тел. 8(499)137-05-15
Лагутина Светлана Ивановна
редактор газеты «Школьная жизнь», Центр «Диалог наук» ГБПОУ «Воробьевы горы», Москва
тел. 8(499)137-05-15
Егорова Ольга Ивановна
заведующий Ресурсным центром по поиску и поддержке детей,
одаренных в области искусства
ГБОУ РК «Специализированная школа искусств», Республика Карелия
Громова Александра Владимировна
ст. методист по сопровождению мероприятий муниципальной системы образования, направленных на выявление и поддержание одаренных детей и талантливой молодежи МАУ ДПО Центр развития образования Петрозаводского городского округа,
Республика Карелия
Вдовина Татьяна Владимировна
методист, МБУ «Методический центр» Управления общего и дошкольного образования Администрации города Норильска, Красноярский край
Круцких Людмила Николаевна
зам. директора МКУ «Центр развития образования и молодежных проектов города Воронежа»
тел. 8 (473) 206-80-35
Скворцова Наталья Игоревна
ст. методист отдела сопровождения профориентационной работы и работы с одаренными детьми МБУ «Городской центр обеспечения качества образования города Костромы»
Сволоковская Ирина Викторовна
методист МБУ «Учебно-методический центр» города Обнинска, Калужская область
тел. 8(48439) 38-991
Растегняева Ольга Сергеевна
Директор ГБУ ДО «Областной центр дополнительного образования детей» г. Челябинск
Глазкова Инна Борисовна
ст. инспектор отдела воспитания и дополнительного образования МКУ «Управление образования города Снежинска», Челябинская область
Стеклова Елена Сергеевна
Директор МБУ ДПО города Ульяновска «ДЮЦ Планета»
Поршин Александр Сергеевич
Директор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
«Центр детского творчества «Гармония детства» городского округа Самара dschi15@yandex.ru
Триппель Андрей Гейнрихович
ст. методист туристско-краеведческого направления
ГАУ ДО Новосибирской области «Областной центр развития творчества
детей и юношества»
тел. 8 (383) 201-36-96
Гоголев Иван Александрович
гл. специалист сектора воспитательной работы и доп. образования
Управления образования города Таганрога, Ростовская область
Великанова Ольга Николаевна
Директор КГБУ ДО «Камчатский дворец детского творчества»
г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край
Гребенец Лилия Анатольевна
руководитель Центра развития воспитательных систем ГАОУ ПО Институт развития образования города Севастополя
Бессонова Евгения Юрьевна
Директор государственного автономного учреждения дополнительного образования «Центр развития дополнительного образования детей» г. Иркутск
тел. 8 (3952) 53-68-02
Малакян Кнарик Робертовна
методист КГАОУ ДО «Региональный модельный центр дополнительного образования детей Хабаровского края», г. Хабаровск
8 (4212) 30-57-13
Маслова Наталья Вячеславовна
зав. отделом организационно-массовой работы ОБУ ДО «Областной центр развития творчества детей и юношества», г. Курск
Мандрук Ирина Владимировна
методист МКУ «Научно-методический центр города Курска», организатор муниципального этапа;
Руденко Елена Николаевна
методист муниципального казённого учреждения «Центр развития образования» города Саратова
Козлова Елена Владимировна
гл. специалист сектора воспитательной работы и дополнительного образования Департамента образования Администрации города Ноябрьска, Ямало-Ненецкий автономный округ
тел.8(3496) 39-43-51
Нестеренко Елизавета Владимировна
заведующая отделом интеллектуального развития школьников и конкурсного движения Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Оренбургской области», г. Оренбург
Мелихова Юлия Викторовна
доцент кафедры технологии обучения и методики преподавания предметов,
Бюджетное учреждение Орловской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования», г. Орел
Чеботарёва Марина Леонтьевна
методист Тамбовского областного государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества
детей и юношества», г. Тамбов
Бороненко Ольга Николаевна
методист Государственного бюджетного учреждения Ненецкого автономного округа «Ненецкий региональный центр развития образования», г. Нарьян-Мар
тел. 8(81853)2-18-99
Цветкова Елена Николаевна
специалист по учебно-методической работе Государственного областного
автономного учреждения профессионального образования
«Региональный институт профессионального развития», г. Великий Новгород
Захарова Елена Олеговна
методист БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»
г. Омск
kafedra-egto@irooo.omskportal.ru
Минеева Наталья Анатольевна
методист ИМЦ по обеспечению деятельности учреждений доп. образования
Донецкого республиканского дворца детского и юношеского творчества, ДНР
Мусанова Светлана Семеновна
Коми Республиканский институт развития образования, г. Сыктывкар
Димаева Наталья Васильевна
Главный специалист управления образования администрации г.о. Спасск-Дальний
Приморский край
Елекова Елена Георгиевна
АУ ДО Республики Алтай «Республиканский центр туризма, отдыха и оздоровления детей», г. Горно-Алтайск
тел. 8(388-22) 2-61-81
Дарбанова Татьяна Ильинична
ГБУ ДО «Ресурсный центр патриотического воспитания, туризма и спорта
Республики Бурятия» г. Улан-Удэ
Муравьева Наталья Петровна
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования Псковской области "Лидер", г. Псков
leader-info@pskovedu.ru тел. 8(8112) 57-62-53
Трифонова Изабелла Владимировна
Методист ГАУ ДПО ВО (Центр поддержки одаренных детей «Платформа Владимир») Владимирская область
Воробьева Наталия Владимировна
АОУ ДО ВО «Региональный центр дополнительного образования детей»,
куратор школьных музеев Вологодской области
Шевчук Светлана Витальевна
Заместитель начальника отдела содержания образования
Центр стратегического развития КУРО, Московская область
Елясина Елена Александровна
Доцент кафедры гуманитарного образования ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», г. Нижний Новгород
ГБУ ТО "Центр развития творчества детей и молодежи Тверской области"